sábado, 30 de enero de 2016

Comenzamos una nueva aventura... ¡¡LOS PIRATAS!!

Al volver de las vacaciones de Navidad, nos encontramos con que TITINA que estaba muy juguetona nos había preparado una nueva sorpresa. Y una tarde al llegar a clase nos encontramos con que la MÁQUINA DEL TIEMPO no estaba en su sitio... 

El cumpleañero de DICIEMBRE


domingo, 24 de enero de 2016

¡¡Un poco de acuarelas para terminar con el cuerpo!!

Como ficha final de nuestro proyecto de "El cuerpo humano", realizamos un divertido puzzle de un niño o una niña (según fuésemos cada un@) que coloreamos como unos verdaderos artistas con nuestras acuarelas ^.^

lunes, 18 de enero de 2016

Trabajamos la atención y repasamos las partes de la cara

Para terminar con las partes de la cara, hicimos una última ficha en la que tuvimos que emplear a fondo nuestra atención para llevarla a cabo ^.^

domingo, 17 de enero de 2016

¿Qué tenemos en la cara?

Después de pasar una tarde muy divertida jugando con las partes de la cara nos preparamos para hacer esta divertida ficha.

sábado, 16 de enero de 2016

¡¡Cómo hemos crecido!! 4

Finalmente, aquí os dejamos las dos últimas colaboraciones en nuestro mural de ¡¡CÓMO HEMOS CRECIDO!!


Jugamos con las partes de la cara

Siguiendo con nuestra dinámica, hemos aprovechado el juego que nos trajo TITINA para trabajar las partes de la cara y continuar trabajando la lecto-escritura con ellas ^.^

¿Cuántas manos y cuántos pies tenemos?

Siguiendo con las partes de nuestro cuerpo, decidimos continuar trabajando un poco más de lecto-escritura y un poco de lógica-matemática también utilizando nuestras manos y nuestros pies.

Para ello, hicimos esta ficha...

sábado, 9 de enero de 2016

Las partes del cuerpo

A lo largo de nuestra investigación, recordamos las tres partes básicas en las que se dividen nuestros cuerpos y que ya teníamos controladas del curso pasado... LA CABEZA, LOS BRAZOS Y LAS PIERNAS.

Pues bien, esta vez, lo que hemos hecho ha sido centrarnos más en la lecto-escritura, ya que hemos trabajado cuantas sílabas tenía cada palabra, por qué letra empezaba cada una... Y para fijar bien estos contenidos, hicimos en clase esta ficha, que nos encantó.

Para empezar, teníamos un modelo para las chicas y otro para los chicos, dependiendo de lo que fuésemos cada uno ^.^